Šiame svetainėje naudojami analitikos ir funkcionalumo slapukai, kurie padeda tobulinti mokymosi patirtį ir stebėti turinio naudojimą.

Pasirinkite, ar sutinkate su slapukų naudojimu.

+370 41 422 521 [email protected]
2014
Asmeninių finansų edukacija

Gebėjimas valdyti
pinigus — įgyta praktika,
ne turtas ar laimė

Skelbiame rezultatus, kuriuos pasiekėme kartu su klausytojais iš skirtingų Lietuvos miestų ir regionų. Tai konkreti patirtis, o ne reklaminis tekstas.

11 metų veiklos
38 savivaldybių
14 skirtingų kursų
4,8 vidulinė įvertinimo žvaigždutė

Ką sukūrėme —
kaip atrodo praktiškai

Kiekvienam kursui buvo keliamas klausimas: ar žmogus po jo pakeičia savo elgesį su pinigais, ar tik jaučiasi pakeičiąs. Atsakymas matosi po kelių mėnesių.

01 BIUDŽETO VALDYMAS
Mėnesio biudžeto sistema be skaičiuoklių

Sukūrėme 6 paskaitų kursą žmonėms, kurie jau keletą kartų bandė vesti biudžetą ir metė po pirmos savaitės. Kursas remiasi popieriniu dienoraščiu ir trimis fiksuotomis kategorijomis — ne programa, ne programa, ne programa.

6 paskaitos Pradedančiajam Pratybos
02 SKOLA IR KREDITAS
Skolos anatomija: kaip ją skaičiuoti ir grąžinti

Kursas skirtas žmonėms su keliomis aktyvomis paskolomis — vartojimo, automobilio ar būsto. Mokome skaičiuoti tikrąją skolos kainą per visą laikotarpį ir rinktis grąžinimo tvarką pagal savo situaciją.

8 paskaitos Praktiniai skaičiavimai Individualus planas
03 REZERVAS IR SANTAUPOS
Finansinis rezervas: nuo nulio iki trijų mėnesių padengimo

Ilgiausias mūsų kursas — 12 paskaitų su tarpiniais tikrinimais. Nagrinėjame, kiek konkrečiai turėtų siekti rezervas skirtingų situacijų žmonėms, kokiose sąskaitose jį laikyti ir kaip jį kaupti esant minimalioms laisvoms lėšoms.

Finansinio rezervo kūrimo kursas
12 paskaitų Tarpiniai patikrinimai Visiems pajamų lygiams Regioninis prieinamumas
Paskaitos struktūra ir dėstymo metodika

Kaip atrodo kiekviena paskaita

Paskaita prasideda nuo konkrečios situacijos, ne nuo apibrėžimo. Klausytojas išgirsta scenarijų — pavyzdžiui, žmogų, kuriam trūksta 80 eurų iki atlyginimo trečią mėnesį iš eilės — ir tik tada pereiname prie mechanizmo, kodėl tai vyksta ir ką galima padaryti.

Kiekvienos paskaitos pabaigoje yra viena praktinė užduotis, kurią galima atlikti per 15–20 minučių su realia savo sąskaita ar biudžetu. Teorija be praktikos čia neveikia — tai matėme po pirmojo bandymo su testo grupe 2016 metais.

1
Situacijos analizė

Kiekviena tema pristatoma per realią gyvenimišką situaciją, kurią klausytojai atpažįsta

2
Mechanizmo paaiškinimas

Paaiškinamas finansinis mechanizmas — be žargono, su skaičiais iš Lietuvos rinkos

3
Praktinė užduotis

Klausytojas atlieka užduotį su savo realiais duomenimis — ne modeliniu pavyzdžiu

Klausytojai apie tai, kas jiems pasirodė naudinga

Šie atsiliepimai surinki po kursų pabaigos. Prašėme klausytojų apibūdinti konkretų momentą ar žinią, kuri pakeitė jų mąstymą apie pinigus.

Maniau, kad biudžeto vedimas — tai kas nors tiems, kurie uždirba daug ir turi ką skaičiuoti. Po trečios paskaitos supratau, kad tai veikiau atvirkščiai. Kai pajamos mažesnės — žinoti, kur kiekvienas euras eina, yra dar svarbiau.

Rūta Žemaitienė
Rūta Žemaitienė
Klausytoja iš Šiaulių, kursas „Biudžeto sistema"

Turėjau tris paskolas ir nežinojau, kurią grąžinėti pirma. Paskaita apie skolos grąžinimo tvarką parodė, kad atsakymas priklauso nuo palūkanų normos ir mano psichologijos — ir tai du skirtingi atvejai, kuriems yra skirtingos strategijos.

Ingrida Mačiulienė
Ingrida Mačiulienė
Klausytoja iš Kauno, kursas „Skolos anatomija"
Kitas žingsnis — pasirinkti kursą pagal savo situaciją

Į mūsų paskaitų sąrašą galite pažvelgti ir pasirinkti pagal tai, kuri finansinė sritis jums šiuo metu aktualiausia. Nereikia pradėti nuo pradžių — pradėkite nuo problemos.

Susisiekti su mumis